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浅析数学建模课程在大学生创业中发挥的作用(3)

来源:科技创业月刊 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-05-12
作者:网站采编
关键词:
摘要:在课程考核方面,因数学建模课程的特点,无法采取传统的考试方法。一些学校采取了期末论文的方式来作为学生成绩评定标准。但这种方法没有充分考虑

在课程考核方面,因数学建模课程的特点,无法采取传统的考试方法。一些学校采取了期末论文的方式来作为学生成绩评定标准。但这种方法没有充分考虑到学生平时的表现,不能有效地反映学生对课程内容的真正掌握情况。因而,高校应采取形成性评价与终结性评价结合的方式进行课程成绩评定。例如,可将学生最终成绩划分成两部分,期末论文成绩占60%,平时表现占40%。其中,平时表现又可划分成:线上学习考核(10%)、线下课堂表现(20%)和线上实践分数(10%)。实际的考核形式可更为丰富,若学生在省赛、国赛获奖则可免试,以鼓励学生认真学习数学建模,并积极参与到竞赛活动中。

六、结束语

高校开展大学生数学建模课程,培训并组织学生参赛,对学生创造力、创新精神、理论联系实际的能力等方面的培养,发挥了重要的作用,而这些都是创业所必需的能力。数学建模是将数学与实践应用相结合的最理想的途径,是培养学生形成创业基础能力的捷径。从国内高校丰富的数学建模教育成果可知,很多参与数学建模课程的学生,都会在读书期间或毕业后进行自主创业,并有较理想的成功率。

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文章来源:《科技创业月刊》 网址: http://www.kjcyyk.cn/qikandaodu/2021/0512/760.html



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